“北京：中小学生首次分年龄段制定行为养成目标”

北京市教委昨天正式发布了《北京市中小学培养教育三年行动计划(—2019年)》(以下简称《行动计划》)。 在其具体目标中，首次确定了中小学生在不同年级阶段行为方式的培养目标。 比较了小学1-2年级、3-4年级、5-6年级以及初中、高中5个年级，从遵守思想感情、文明礼仪、纪律、求知、生活卫生、健康安全、勤俭环保、志愿者活动等8个维度提出了具体行为方式的班级目标。

北京青年报记者观察到，《行动计划》要点目标的八个维度中，思想感情的培养放在第一位。 小学1~2年级学生提出“升国旗脱帽，肃立，行眼礼，少年先锋队员行队礼，唱国歌”。 小学3~4年级学生进一步提出“升国旗奏国歌时脱帽子、肃立、少年先锋队员队礼、唱国歌、声音变大”。 小学5~6年级学生提出“尊重国旗、国徽、国歌等国家标志，了解国家安全基础知识”。 中学提出“了解党史国情，增强国家安全意识，关心时事政治”。 高校提出“熟悉党史国情，掌握国家安全基础知识，积极维护国家主权和民族尊严，树立爱国情怀和国际视野，为国家服务，为社会服务的志向”。

市教委关联负责人表示，此次《行动计划》所制定的具体目标，体现了不同年龄段学生的年龄优势和认识规律，对比五个学段分别提出行为方式养成学段要点目标，既有利于将习性养成目标落细落小落实，也增强了可操作性，并注重规律性。例如在文明礼仪习性培养目标中，小学1—2年级要求“外出与回家时主动与家人打招呼”，3—4年级要求“在乎父母健康，听从父母教导”，5—6年级要求“主动与父母交流，礼貌回答问话”，初中要求“体谅父母辛苦，主动与父母信息表达”，高中要求“感恩父母，自觉为父母分忧”，螺旋上升，逐级递进。